Description

L’objectif du cours est d’introduire aux concepts fondamentaux de la réflexion philosophique sur le langage, notamment : langue, parole, discours, énoncé, signe, signification, référence. Sous l’influence de la philosophie « analytique », de tradition anglo-saxonne, l’analyse du langage a occupé au siècle dernier une place prépondérante. On étudiera en quoi le linguistic turn a consisté et quelles ont été ses conséquences sur la définition de la pensée, des rapports de la pensée et du réel, et, plus largement, de la philosophie. 

Compétences requises

Aucun prérequis nécessaire

Compétences visées

Voir le référentiel de compétences de la composante pour la Licence en théologie catholique (onglet Documents)

Modalités d'organisation et de suivi

La Faculté de théologie catholique met en œuvre la rotation des enseignements de Licence.
Chaque année universitaire, les cours d'une seule année de Licence sont assurés par les enseignants.
L’ensemble des étudiants des 3 niveaux de Licence sont regroupés au sein d’une même classe; les étudiants sont évalués de manière différenciée et progressive en fonction de leur niveau d’études et du référentiel de compétences de la composante. Ainsi chaque étudiant continue à valider sa Licence en trois années selon le rythme habituel. L'évaluation différenciée et l’accent mis sur les compétences souhaitent soutenir la réussite étudiante et élargir les possibilités d'insertion professionnelle au-delà du champ ecclésial. 

Disciplines

• Théologie catholique

Informations complémentaires

Semestre concerné : C2

Prérequis : aucun

Profils étudiants concernés : tous les étudiants intéressés

Bibliographie

• Pascal Ludwig, Le Langage, Paris, Flammarion, 1997.

Contacts

Responsable(s) de l'enseignement

• Laurence Bur

Autres contacts

Contact scolarité :

Scolarité de la faculté de théologie catholique

Tel : 03 68 85 68 23

MCC

Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation.

Régime d'évaluation

ECI (Évaluation continue intégrale)

Coefficient

0.4

Évaluation initiale / Session principale - Épreuves