Description

Ce TD décrypte ce que l’on entend par conscience morale afin d’en saisir les points de force et de fragilité à partir d’une perspective historique. Il articule cette réflexion sur les données des sciences humaines, enfin d’examiner les grandes lignes du « jugement de conscience » et de la formation de celle-ci. Sa chronologie est historique, s’intéressant à la conscience depuis l’antiquité, la Bible, jusqu’à la période moderne, en passant par les Pères de l’Église et surtout la période charnière du moyen-âge, avec en particulier Thomas d’Aquin, mais aussi juste avant la querelle entre S. Bernard et Abélard.

Compétences requises

Aucun prérequis.

Compétences visées

Macro-compétence : Élaborer un discernement en éthique théologique

Niveau II de développement de la macro-compétence :
 Rendre-compte des problématiques théologiques de l’éthique chrétienne

Micro-compétences : 

1. Analyser les éléments constitutifs d’un discernement éthique ;

2. Articuler les fondements éthiques des références normatives avec un agir humain personnel ;

3. Évaluer une étude de cas dans des situations complexes.

Disciplines

• Théologie catholique

Bibliographie

• L. LEMOINE et al., Dictionnaire encyclopédique d’éthique chrétienne. Paris Cerf, 2013

• Paul VALADIER, Des repères pour agir, DDB, 1977. Éloge de la conscience, Éd. Esprit/Seuil, 1994

Laurence DEVILLAIRS, Être quelqu’un de bien, Paris, Presses universitaires de France, 2019.

Contacts

Responsable(s) de l'enseignement

• Marie Larivé

Responsable(s) pédagogique(s)

• Ataa Denkha

Autres contacts

Responsable(s) de l'enseignement 

Marie Larivé

Contact scolarité 

Scolarité de la faculté de théologie catholique

Tel : 03 68 85 68 24

MCC

Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation.

Régime d'évaluation

ECI (Évaluation continue intégrale)

Coefficient

0.25

Évaluation initiale / Session principale - Épreuves